Obwohl über den Einsatz von 3D-Druck für die präoperative Planung ausgiebig berichtet wurde, haben Veröffentlichungen zu Untersuchungsarbeiten, Versuchen und Studien im Zusammenhang mit der Ausbildung von Studenten, Assistenzärzten und Praktizierenden weniger Sichtbarkeit erhalten. Gleichzeitig werden die Herausforderungen bei der Schulung von Gesundheitsfachleuten in neuen Techniken und Verfahren durch die Einschränkungen der aktuellen Schulungsmethoden verstärkt. Schulungsorganisationen haben oft Schwierigkeiten, auf eine ausreichende Anzahl von klinisch relevanten, realistischen Schulungssituationen für ihre Studenten zuzugreifen. 3D-gedruckte statische Biomodelle und physische Simulatoren können ein wertvolles Werkzeug sein, aber die Vorteile müssen besser verstanden werden.
